》》编者按：

韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，数十年如一日，呕心沥血，无私奉献，只为“传道授业解惑”。他们在平凡中耕耘，在执着中坚守，让每一位学生都有人生出彩的机会。正是这份坚守，更值得我们尊重；正是这份平凡，更让人触动心弦。教师节到了，“新武冈”特设【致敬！我们身边的好老师】专栏，让我们走进他们，走近我们身边的好老师，听听他们的心声，感受他们的风采。今天让我们一起走近武冈首位芙蓉教学名师刘凯。

8月6日，从省教育厅传来好消息，武冈有一名教师入选湖南省2019年度芙蓉教学名师。他就是武冈二中的刘凯老师。据悉，“芙蓉教学名师支持计划”评选名额少、门槛高、过程严，全省只有99名教师入选；省财政将以每年10万元（周期3年）的标准给予芙蓉教学名师人才支持经费，用于开展教育教学研究与实践、人才培养和团队建设。

刘凯老师，男，中学正高级教师，担任过十八年班主任，湖南省劳动模范、全国教研先进工作者、全国模范教师……这样一位教师，来看看不同的人对他有不同的解读——

家长眼中：他是优秀的班主任

在历届所带班级家长眼中，他是个有个性、有方法的优秀班主任。

他在班主任工作中，有着自己的一套行之有效的方法。

严格制度，形成良好的班风。他接手任何一个班，首先都要引导大家明确树立良好的班风，确立班训。在开学后一个月之内，他会找每个学生谈话，要求他们制定本年度的学习目标和具体规划，并要求有长计划、短安排；要求每个人在德智体美劳等诸方面有行动措施；要求全班同学团结起来，树立做一名合格高中毕业生的长远理想。

培养骨干，建设学生干部队伍。他管理班级的战略思想是让学生自治管理，从中培养学生的多种能力。在培养干部的过程中，他坚持“一带二帮三放手”，即高一带着走，高二帮着走，高三放手让同学自己走。在选拔干部工作中他一贯主张“集思广益”而反对“一言堂”的家长式作风，主张“发展特长”，反对“片面论”，即以某一方面而将人一棍子打死的做法，在实际上锻炼了一批有才能有干劲的活动积极分子。

寓教于乐，开阔学生视野。他管理班级善于利用各种教育资源，比如多种富有思想性、知识性和趣味性的班会、团队活动以及课外活动，举办各种别开生面的主题班会，准备充分、主题鲜明、针对性强。清扫烈士陵园，文艺晚会，慰问“五保”老人、军属、烈属，开展“学科知识”“时事政治”赛等，在这些活动中，同学们提高了觉悟、增长了知识、开发了智力、开阔了视野。

爱护学生，沟通思想感情。无论是对优生还是“学困生”，对住校生还是通学生，他都十分关心，做到一视同仁。大到送学生住院看病、煎药，资助学生读书，小到为学生铺好床铺，他都经常过问。对学生与学生的矛盾、对学生与家长的矛盾，他都注意调解。对于有缺点的学生，他坚持“五不”原则：不向家长“告状”，不随意往学校里叫家长，不把学生推出教室，不停学生的课，不用过激的言辞批评学生。他重视学生心理发展的需要，把学生当成真诚的朋友看待，与学生之间有争执、有辩论、有分歧，但是没有矛盾激化的“顶牛”现象发生。

同事眼中：他是教学的专家

在同事眼中，他是教学的专家，不仅仅只是有两把刷子……教学上他坚持“讲基础，从教材基本知识出发；讲实践，从教学的实际出发；讲科学，遵循政治教学规律；讲创新，坚持新课程理念”的“四讲”原则，教学中能注重学生自主、合作、探究，充分利用灵活多样的教学方法，能恪守“实”“活”的原则，做到把“教师主导与学生主体的作用有机地结合起来”，把“知识的传授与技能的培养有机地结合起来”，全面提高学生的素质和能力，总结出以“探究问题为目的，思维训练为核心，参与交流为形式，培养能力为目标，教师引导为动力”，“针对事实的薄弱环节来提高效率”等高中毕业班教学经验。因成绩突出，被评为为邵阳市政治学科带头人、邵阳市骨干教师，为本地区同行所公认。

“教而不研则浅，研而不教则空”，多年来，他坚持结合本校、本人实际，积极开展多种形式的教研教改活动，取得了优异成绩：各项课题、成果省市级奖励。

在教研的同时，又勤于笔耕，在《中国教育报》《半月谈》《教学考试》《湖南教育》《教师》《青年教师》《班主任》《高中生》《中学政史地》等刊物先后发表教学文章100余篇；有教学文章5万余字被几十种不同网络媒体转载，并出版散文小说集《爱是最深的痕迹》；专著《高中思想政治新课程教材浅析及教学研究初探》；教育叙事散文集《教育，心灵的旋律》共计65万余字。

领导眼中：他是青年教师的引路人

在领导眼里，他不仅做到自身优秀，更能用自己的言行去引领、去带动一大批青年教师，其“传、帮、带”的先进经验被湖南红网《湖南工人报》登载、刊发。

作为全国模范教师、省级劳动模范，他注意发挥在教学中的引领作用，担任学校的教研组长和备课组长，2010年下期，他担任组长的武冈二中高一政治备课组被评为湖南省“优秀备课组”。

为了更好的引领青年教师成长，他成立了“劳模创新工作室”，带领劳模工作室成员肖玮、肖立杰、呙中波、陆丽贞、曾红梅开展工作，从2007年起，经他指导的肖玮、肖立杰、呙中波、陆丽贞等老师表现突出，均已成为学校或武冈市高中教学的骨干，并在省市县级各类比赛中获奖。（张二健 夏学进）